skip to Main Content
Sistem upravljanja kvalitetom
Sistem kvaliteta na Univerzitetu u Zenici
Mreža za osiguranje kvaliteta na UNZE
Značajni dokumenti QA
Izvod iz Statuta (Pravila) Univerziteta vezano za QA sistem UNZE (pdf（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Izvod%20iz%20Statuta%20UNZE_QA.pdf）)
Izvještaj o stanju osiguranja kvaliteta na Univerzitetu u Zenici, maj 2007 (pdf（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Brosura_Izvjestaj%20o%20stanju%20QA%20na%20UNZE_2007.pdf）)
Preporuke za implementaciju QA u VO BiH (pdf（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Preporuke%20za%20implementaciju%20QA%20u%20VO%20BiH.pdf）)
Standardi i smjernice za QA u VO BiH (pdf（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Standardi%20i%20smjernice%20za%20QA%20u%20VO%20BiH.pdf）)
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u Evropskom području visokog obrazovanja (pdf（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Standardi%20i%20smjernice_prevod_ESG_QA_loc.pdf）)
Misija Univerziteta u Zenici
Misija UNZE bazirana je na dvije osnovne komponente visokog obrazovanja:
nastavno-naučni (obrazovni) rad i
naučno-istraživački rad.
Ove dvije komponente visokog obrazovanja su međusobno uslovljene ali se, radi lakšeg sagledavanja i upravljanja procesima na univerzitetu, mogu raščlaniti na slijedeći način:
obrazovanje, kako kroz nastavni, tako i kroz naučno-istraživački proces, visoko kvalitetnih, mladih stručnjaka (studenata), ali i odraslih, u svim oblastima nastave koji postoje na univerzitetu, tako da mogu biti produktivni u svojim postojećim i budućim aktivnostima,
kontinuirano praćenje i unapređivanje naučno-istraživačkog rada na univerzitetu; osposobljavanje (obrazovanje) i uključivanje što većeg broja mladih ljudi (asistenata i drugog podmlatka) u ovaj proces; povezivanje univerziteta s okolinom, privrednim i kulturnim zbivanjima.
Misija UNZE uključuje pomaganje ekonomskog, socijalnog i kulturnog razvoja unutar i izvan granica regiona i države, obezbjeđujući naučnu i tehničku podršku. Pri tome UNZE se mora uklapati u nacionalne i internacionalne kriterije kvaliteta obrazovanih i naučnih djelatnosti i rezultata. Drugim riječima, svi rezultati nastavno-naučnog, naučno-istraživačkog i stručnog rada na UNZE moraju sadržavati karakter univerzalnih vrijednosti, koji se ne mjere regionalnim kvalitativnim ocjenama.
Vizija razvoja Univerziteta u Zenici
Vizija UNZE je da postane moderna i cijenjena visokoškolska institucija, uključena u zajednički akademski prostor Evrope i svijeta.
Ovom vizijom UNZE bi do 2010. godine trebao da postane manji fleksibilni univerzitet sa 8-10 članica (organizacijskih jedinica: fakulteta, instituta i dr.), koji će davati oko 20 vrsta diploma (studijske grupe) i imati 6.000 -8.000 studenata koji će živjeti i raditi u jednom zaokruženom i funkcionalnom kampusu.
Svrha razvoja visokog obrazovanja i naučno-istraživačkog rada u Zenici kroz formu i organizacionu strukturu UNZE je da se na organiziran i prethodno osmišljen način iskoriste raspoloživi resursi i usmjere buduće aktivnosti na planu razvoja nastavno-naučnog rada (obrazovanja) i naučno-istraživačkog rada. Osim toga, na ovaj način je moguće optimalno iskoristiti sve navedene resurse u funkciji ekonomskog i ukupnog društvenog razvoja Zenice i šire regije.
Planirane pretpostavke razvoja UNZE kao efikasnog univerziteta fundamentalnih i primjenjenih nauka trebaju biti kompatibilne zahtjevima društva budućnosti koje mora biti sposobno za konkurenciju na svjetskom tržištu i koja će generisati ukupan razvoj Zenice i regije.
Strateški cilj razvoja visokog obrazovanja i naučno-istraživačkog rada u ZE – DO Kantonu je razvoj UNZE. Ovaj cilj će biti moguće ostvariti realizacijom niza pojedinačnih zadataka (podciljeva), od kojih su najvažniji:
Objedinjavanje i racionalnije korištenje raspoloživih resursa u oblasti visokog obrazovanja i naučno-istraživačkog rada (kadrovi, objekti, laboratorije, biblioteke, i sl.),
Optimalan raspored kadrova u izvođenju nastavnog procesa i u realizaciji naučno-istraživačkih i razvojnih istraživanja i projekata, čime se diže kvalitet nastave i obezbjeđuje efikasnost u istraživanju,
Stvaranje uslova da se objedinjavanjem kadrova i istraživačkih laboratorija formiraju naučno-istraživačke jedinice (institucije ili grupacije) a u skladu sa Zakonom o naučno-istraživačkoj djelatnosti ZE-DO kantona. Ovo je najefikasniji način stvaranja tzv. kritične mase kadrova i znanja koja može uspješno i kompetentno da rješava širok spektar problema vezanih za ekonomski i društveni razvoj regije. Osim toga, ovako formirane “ćelije kadrova i znanja” mogu svojim rješenjima pomoći nosocima odgovarajućih nivoa vlasti u odlučivanju o pitanjima pravaca društvenog razvoja te tekućeg privređivanja i poslovanja,
Stvaranje uslova za donošenje dugoročnog programa razvoja visokog obrazovanja i naučno-istraživačkog rada u skladu sa potrebama regije i ZE-DO kantona,
Obezbjeđenje materijalne i kadrovske infrastrukture za formiranje Naučno-tehnološkog parka (NTP) kao efikasne strukture i mehanizma za generisanje ideja i implementaciju tehnologija sa direktnim učešćem znanja i opreme kadrova iz strukture UNZE. Naučno-tehnološkim parkom se podstiče razvoj poduzetništva i inovativnosti kao osnovne značajke konkurentnosti u uslovima tržišnog privređivanja,
Neposrednija saradnja sa privredom u funkciji prilagođavanja obrazovnog procesa potrebama prestruktuiranja i razvoja privrede kao i realizacija što većeg broja aplikativnih projekata gdje se rezultati istraživanja najbrže primjenjuju u praksi,
Značajno povećanje obuhvatnosti mlade generacije univerzitetskim obrazovanjem, jer postojeći procenat u BiH (p.a. oko 12-15% završenika srednjih škola nastavlja studij) je apsolutno neprihvatljiv. Na taj način se podiže nivo znanja mlade generacije koja dolazi i koja će na taj način biti generator ideja i razvoja,
Razvijanje međuuniverzitetske i drugih vidova naučno-tehničke saradnje sa institucijama u BiH i u svijetu kroz različite oblike: zajednički projekti, razmjene, studijski boravci, konferencije, seminari i drugi oblici kooperacije. Na ovaj način se najefikasnije vrši transfer informacija, tehnologija, znanja i iskustava a sve sa ciljem razvoja vlastitih kadrova i domaćih firmi i institucija,
Okupljanje najkvalitetnijih, najstručnijih i najizraslijih kadrova, ali također i najtalentovanijih mladih ljudi oko Univerziteta, njihovo dalje obrazovanje i profiliranje te osposobljavanje za rješavanje problema iz najšireg spektra, a naročito novih tehnologija i proizvoda. Osim toga, na ovaj način se može efikasno zaustaviti negativan proces poznat pod nazivom “odliv mozgova”,
Stvaranje boljih uslova iz oblasti studentskog standarda (stanovanje, ishrana, prevoz, nastavne potrebštine i učila, zdravstvena zaštita, kulturne i sportske aktivnosti i uključivanje u međunarodnu saradnju i dr.).
– Promjena ukupnog ambijenta u Zenici i regiji kada je u pitanju odnos prema obrazovanju i naučno-istraživačkom radu, odnosno nauci uopšte, kao i odnos prema budućem razvoju.
U odnosu na ostale univerzitete u BiH i regionu ex-SFRJ, UNZE je imao sreću da početak izgradnje administrativnih funkcija integrisanog univerziteta započne neopterećen bremenom prošlosti. Uspostava ovog modela na primjerima uspješnih univerziteta Evrope i svijeta, zasnovanih na principima iz Bolonjskog procesa, su dobra osnova za ocjenu potrebnog nivoa centralizacije (integracije) i decentralizacije. U najkraćem, UNZE teži prvenstveno integraciji, a ne centralizaciji.
Jačanje sistema kvaliteta na univerzitetima u BIH
Osiguranje kvalitete na univerzitetima u BiH: download Powerpoint prezentacije, 75 kB（https://unze.ba/download/OsiguranjeKvalitetenaUniverzitetimauBiH.ppt）
ZAPISNIK I SASTANKA PROJEKTNOG KONZORCIJA održanog 23.11.2005 u prostorijama ACCESS Centra u Sarajevu: download MS Word dokument, 115 kB（https://unze.ba/download/ZapisnikTEMPUS23_11_2005.doc）
Plan aktivnosti za januar, februar i mart 2006:
U okviru TEMPUS projekta “Osiguranje Kvalitete na Univerzitetima u BiH, za mjesece januar, februar i mart 2006 sljedeće aktivnosti su prioriteti:
01.01.2006 – 15.02.2006 – Izbor osoba na univerzitetima (članovima konzorcija) koji će raditi kao eksperti za osiguranje kvalitete.
Kontakt osobe na univerzitetima članovima konzorcija bi trebalo da do 15.02.2006 dostave imena osoba koje će biti uposlene kao eksperti za osiguranje kvalitete i koje će pohađati trening za osiguranje kvalitete na Univerzitetu u Grazu. Univerzitetu trebaju SUS-u BiH (kontak osoba: Asim Jusić) dostaviti biografije izabranih osoba (na lokalnim jezicima i na engleskom).
01.01.2006 – 01.03.2006 – Koordinacija između univerziteta u BiH, izabranih eksperata za osiguranje kvaliteta i univerziteta u Grazu u toku januara i februara 2006. Koordinaciju vrši SUS BiH.
Glavni cilj koordinacije je uspješno organizovanje seminara za za obuku eksperata kvalitete na univerzitetu u Grazu, definitivno utvrđivanje datuma njegovog održavanja, te posebno priprema za sam seminar (osiguranje viza , putovanja, troškova…).
01.01.2006 – 01.04.2006 – Aktivnosti na univerzitetima vezane za obezbjeđivanje prostorija za buduće centre za osiguranje kvalitete.
Ove aktivnosti bi se odvijale paralelno s gore navedenim aktivnostima, čime bi se obezbjedila ujednačenost izvođenja projekta među univerzitetima i omogućila lakša organizacija nabavke i primopredaje opreme namjenjene centrima za osiguranje kvalitete.
Asocijacije za kvalitet
Asocijacija za kvalitet BIH www.aqbih.ba（https://www.aqbih.ba）
Evropska asocijacija za visoko obrazovanje www.eua.be（https://www.eua.be/Home.aspx）
Evropska asocijacija za kvalitet www.eoq.org（https://www.eoq.org）
Evropska asocijacija za kvalitet u visokom obrazovanju www.enqa.net（https://www.enqa.net）
Iz kancelarije menadžera za kvalitet UNZE
Pregled realizovanih QA aktivnosti na UNZE u 2013 godini, 09.07.2013.
U 2013 godini su, a shodno ranije koncipiranoj institucionalno integrisanoj strukturi sistema kvaliteta (QA sistem) nastavljene aktivnosti u pogledu njegove implementacije i daljnjeg jačanja. Kao i ranijih godina većina aktivnosti je dio kontinuiranih zadataka i realizacije projektno-programskih ciljeva iz ranijeg perioda.
Pregled realizovanih QA aktivnosti na UNZE u 2013 godini dostupan je u pdf formatu.（https://unze.ba/sistem_kvaliteta/Izvjestaj%20QA%20office_2013.pdf）